Audiência debate uso de remédios contra dificuldade de aprendizagem

A Comissão de Direitos Humanos e Minorias da Câmara dos Deputados Federais realiza nesta quarta-feira, 11/7/2012, audiência pública para discutir a aplicação de concepções organicistas sobre distúrbios e transtornos no campo da educação.

O organicismo é uma doutrina que tende a atribuir causas orgânicas/biológicas às dificuldades de aprendizado. Como consequência, os transtornos são tratados com medicamentos (alguns de tarja preta, em que a receita médica fica retida na farmácia para acompanhamento do governo), em vez do tratamento psicopedagógico.

O debate foi proposto pelos deputados Domingos Dutra (PT-MA) e Erika Kokay (PT-DF), a pedido do Conselho Federal de Psicologia e do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade.

“Essas entidades demonstram preocupação com o avanço, desde o ano 2000, das explicações organicistas centradas em distúrbios e transtornos no campo da educação para explicar dificuldades de crianças na escolarização”, disse Erika Kokay.

“A criança com dificuldades em leitura e escrita é diagnosticada, procuram-se as causas, apresenta-se o diagnóstico e em seguida a medicação ou o acompanhamento terapêutico. O resultado é uma espécie de patologização da criança que não aprende ou não se comporta na escola”, exemplificou.

Foram convidados:
· a ministra da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, Maria do Rosário;
· o ministro da Educação, Aloizio Mercadante;
· o ministro da Saúde, Alexandre Padilha;
· o procurador federal dos Direitos do Cidadão, Aurélio Veiga Rios;
· a representante da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (Abrapee) Roseli Fernandes Caldas;
· a integrante do Conselho Federal de Psicologia Marilene Proença;
· a professora do Departamento de Pediatria da Unicamp Maria Aparecida Moisés.

A reunião será realizada às 14 horas, no Plenário 9.

Crédito da foto que ilustra esta matéria: Alexandra Martins/Agência Câmara de Notícias.

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